Perna Cristian

Formazione

2025-oggi: Studente magistrale in Biodiversità ed Evoluzione Biologica, Università degli Studi di Milano (MI) – Italia.

2024: Laurea triennale in Scienze dell’Ambiente e della Natura, Università degli Studi dell’INSUBRIA, Varese (VA) – Italia. Tesi esterna presso IBBA-CNR, Lab. Dott.ssa L. Morello: “IBBA-CNR Duckweed Collection for phytoremediation of Wastewaters: phenotypic screening of Lemnoideae based on growth rate and nutrient removal for dairy wastewaters valorization within a circular economy framework”.

2017: Diploma di Perito Chimico, indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie, Istituto Cipriani Facchinetti, Castellanza (VA) – Italia.

Esperienze professionali

2023-Oggi: Collaboratore Tecnico per gli Enti di Ricerca (CTER), Istituto di Biologia e Biotecnologia Agraria – CNR, Milano (MI) – Italia.

2022-2024: Tutor universitario di: Chimica Generale e Inorganica; Chimica Organica; Ecologia e Chimica Ambientale. Università degli Studi dell’INSUBRIA, Varese (VA) – Italia.

2021-2022: Professore di scuola secondaria II° grado per gli insegnamenti di Biologia, Biotecnologie e Tecniche di Controllo Ambientale (classi terze ad indirizzo “Biotecnologie ambientali”, Biologia (classi seconde), Scienze della Terra (classi prime). Istituto Tecnico C. Facchinetti, Castellanza (VA) – Italy.

2020-2021: Professore di scuola secondaria II grado per l’insegnamento di Chimica Generale (classi prime). Istituto Tecnico C. Facchinetti, Castellanza (VA).

2018-oggi: Membro del Consiglio Direttivo dell’Associazione Sindrome Nefrosica odv

Interessi scientifici

• Mantenimento, propagazione in vitro ed esplorazione del potenziale applicativo di germoplasma vegetale di Lemnaceae (CNR-IBBA-MIDW Collection).
• Analisi degli adattamenti e dell’evoluzione dei sistemi biologici tramite approcci di filogenesi molecolare con particolare attenzione al contesto ecologico.
• Risposta dei sistemi biologici agli xenobiotici e a modifiche delle condizioni fisiche di crescita.
• Valorizzazione dei nutrienti in scarti agroalimentari per un’economia circolare.
• Divulgazione scientifica ed educazione ambientale in ambiti didattico-formativi e di sensibilizzazione; seminari e presentazioni di attività di ricerca in contesti congressuali.